Page 82 - turkce

DERS 13

13. INSTITUTIONS EĞİTİM KURUMLARIYLA İŞBİRLİĞİNİN

GÜÇLENDİRİLMESİ

Tarım sektörünün kurumsal yapısı; ekonomik, örgütsel, hukuki, ahlaki ve etik unsurları içeren
karmaşık bir sosyo-ekonomik sistemdir. Toplumun pazar dönüşümü sürecinde gelişmesi,

bireysel tarım kurumlarının rol ve öneminin değişmesine yol açar. Dünya genelinde özel

mülkiyete dayalı küçük aile işletmelerinin hâkim olduğu bir tarımsal yapı bulunmaktadır.
Zamanla, ekili alanların genişlemesiyle birlikte işletme sayısı da artmıştır. Geleneksel bakış

açıları ve öğretimlerle yürütülen çiftlik faaliyetleri, küçük tarım işletmelerinin
sürdürülebilirliğinin önündeki en büyük engeldir. İklim değişikliği, sulanabilir alanların

azalması, su kaynaklarının tükenmesi, uygun olmayan ürün rotasyonu ve bilinçsiz kimyasal

kullanımı, sürdürülebilir tarımsal faaliyetleri tehdit etmektedir. Tarımsal üretimin ölçek fark
etmeksizin belirli bir eğitim almış kişiler tarafından bilinçli bir şekilde yapılması, tarımsal

üretimde verimliliği artıracak ve bilgisiz kişilerin uygulamaları nedeniyle meydana gelen ürün
kayıplarını önleyecektir. Tarımsal üretim alanında eğitim ve öğretim faaliyetleri yürüten

kuruluşlar ile çiftlik faaliyetleri yürüten kişiler/kurumlar arasında iş birliğinin sağlanması

önemlidir.

Tarım üretim alanında iyi uygulamaların yaygınlaştırılmasını hedefleyen lise, meslek

yüksekokulu, tarım fakülteleri, toprak bilimi bölümleri, çevre mühendisliği bölümleri ile
dernekler ve vakıflar, sürdürülebilir tarımsal üretim açısından önemli bir yaklaşım olan solucan

gübresi üretimi alanında doğru teknik bilginin yaygınlaştırılmasında rol oynayabilir. Sürekli

Eğitim Merkezleri, Yetişkin Eğitim Merkezleri ve Hayat Boyu Öğrenme Merkezlerinde
verilecek kısa süreli beceri ve yetkinlik kazandırma kursları, tarımsal üretim ve solucan gübresi

üretimi ile kullanımında iyi uygulamaların yaygınlaşmasını teşvik edecektir.

74